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制定科学合理的幼儿园玩教具配备计划幼儿园玩教具的配备分为两种:新建园初次或大批量配备；已建园对巳使用玩 教具的常态化逐年补充、更新或调整。
(一)新建园初次配备或批量配备计划的制订
1.调查研究
玩教具配备调研应从两个方面着手,一是园内调研，二是市场调研。调研是一 个全员参与的过程,应由园领导挂帅并有保教管理人员、班级教学人员、财务人员、
资产管理人员等参加，成立联合调研组。
(1)园内调研。幼儿园要根据各省市、地方玩教具配备标准、园所发展和教育 教学实际需要,进行充分的玩教具需求调研，为科学合理的配备玩教具提供依据， 避免照本宣科。主要考虑：
①班级需求。班级教室环境为活动区域设置提出要求，幼儿园保教管理人员 要和班级教师一起，深人班级并结合幼儿年龄特点需要，对活动区域总体规划,在 此基础上提出玩教具配备需求。例如小班需设置娃娃家，由于教室大小的不同，窗 户位置的不同，都将影响娃娃家区域的大小、位置的摆放，进而影响到配备玩具的 大小及数量的多少。
有的教师特长明显，在调研玩教具配备需求时也要有所考虑，以促进班级特色 的形成。
②园所需求。每所幼儿园由于基础设施建设单位不同，设计人员思路不同，建 设条件不同,所处环境也不相同。同样12个教学班的设置，有的幼儿园建筑面积 达到3 800平方米或者更多，有的幼儿园却仅仅不到3 000平方米,这样势必造成 玩教具配备需求的不同。因此,幼儿园应充分考虑自身情况，对幼儿园基础设施整 体设计，力求充分发挥每个空间的教育功能，进而提出玩教具配备需求。例如有的 幼儿园操场面积大,不妨配备小中大不同班级的大型玩具。而有的幼儿园操场面 积小,可以配备1 ~2个多功能联合大型玩具。
有充足房间的幼儿园，还可以结合园所发展目标、特色定位、课程设置等配备 功能教室、特色教室。为使功能教室、特色教室玩教具配备更加科学合理,可以借 助咨询公司、设计公司等外力。
很多时候,教师对玩教具的种类，样式并不是很了解,需要直观的玩教具或图 片对教师进行启发。目前市场有很多玩教具供货厂家或专业玩教具厂商，他们为 了销售会提供一些玩教具图册供各幼儿园参考。幼儿园在进行园内调研时，可以 收集一些知名厂商的资料，供教师在提出需求时借鉴，但幼儿园一定要把握立足实 际这一条基本原则。
③数量确定。数量的确定主要针对班级的玩教具配备,既要考虑玩教具配备 标准的要求,又要考虑园所容纳班级数量的需要，还要考虑各年龄班数量的变化。 幼儿园小中大年龄班因班额的不同，会造成低年龄幼儿的班级数量多，高年龄幼儿 的班级少;有的地区，大班幼儿家长会选择让孩子上学前班，从而造成大班幼儿的 减少，大班数量也会随之减少。以一个12个教学班的幼儿园为例，如果一次性采 购，一般可以配备5个小班、4个中班、3个大班的玩教具。(2)市场调研。玩教具市场调研的目的主要是了解玩教具品种及市场价格， 据此确定玩教具配备计划。这项调研不能走过场,一定要确保整个配备计划的制 订一定要在市场充分调研的基础上进行。
市场调研可以通过互联网、专卖店、商场柜台、专业制造商、同行业介绍等方式 获得有效信息。玩教具品种的调研在班级提出配备需求时,参考一些供货厂家或 专业玩教具厂商的宣传图册,就能基本达到幼儿园需求。但还要通过市场调研来 及时发现宣传图册中没有的玩教具品种，不断更新需求。
玩教具市场价格的调研要注意信息的真实性、合理性，与市场价格出人较大的 配备计划，经专业公司的审核，会使幼儿园提出的经费预算有较大出入。一般来 说，幼儿园制订高于市场价格的经费预算,会被审核下来;而幼儿园制订低于市场 或供应商的价格，审计人员往往会认为幼儿园因批量采购，价格相对于市场会偏 低，也会通过审核。现代技术先进，很多幼儿园通过互联网进行市场调研,调研人 员一定要找到玩教具供应商的官方网站，确保调研结果的真实性、合理性。很多时 候，通过互联网获得的信息与专卖点、商场的玩教具在价格、质量方面存在不对称 的现象。一些小的网店因玩教具材质、厂家等不同，价格偏低，如果依据此价格制 订配备计划，经过专业公司审计后的预算经费,在实际采购中会遇到很大困难,不 宜按计划实现配备。
2.编制计划
玩教具配备计划一般包括:玩教具配备申请（幼儿园概况、指导思想、配备依 据、园所需求、各类玩教具经费预算等）、玩教具配备目录及经费预算。
(1)玩教具配备申请。幼儿园概况:园所规模（班额设置、容纳幼儿数、教职工 编制数或教职工人员数）、专用教室情况。
指导思想:发展远景。
配备依据:国家、地方的相关标准。
园所需求：发展的需求、特色建设的需求、专业教室的需求、办园质量的需求等。
各类玩教具经费预算:根据玩教具的分类分别罗列经费预算，并写出合计经费预算。
(2)玩教具配备目录及经费预算。建议使用Microsoft Office Excel表格,制作 成一个文件。该文件含多个工作表，第一个工作表为玩教具配备经费预算汇总表， 第二个工作表为体育类经费预算表,后面依次为不同种类玩教具经费预算表。各类玩教具经费预算表包含项目名称、规格、单位、数量、单价、金额、备注等内容，如 有标准外玩教具配备需求，要标注标准内、标准外。要充分利用现代化手段的自动 功能，建立汇总表与各工作表之间的链接，以便在更改各工作表内某一项数据时， 其他数据自动调整，从而减少工作量。
3.审核、确定、通过计划
(1)园务会确定。幼儿园园务会是决策机构,玩教具配备作为幼儿园一件大 事，一定要经园务会决策。
(2)专业人员的审核。玩教具配备计划制订后，应请相关幼教专家或专业人 员进行审核，或请不同的玩教具供应商提出建议,根据多方建议，幼儿园有选择的 吸纳，修改完善玩教具配备计划。
(3)教代会或全员会通过。经园务会确定后的玩教具配备计划，还要通过教 代会或全员会通过。
(二)玩教具补充与更新计划的制订
幼儿园玩教具补充、更新、调整计划的制订，相对于初次配备或批量配备计划 的制订要简单很多，在编制计划和审核、确定、通过计划等环节基本等同于初次配 备或批量配备计划的要求。两者的区别重点在于前者在进行前期调研时，幼儿园 管理者及教职员工要具有高度的责任感与敏锐的观察力,善于发现园所现有玩教 具使用中存在的不足，发现市场新的玩教具的投入和发展前景，积极为幼儿园玩教 具配备计划的制订提供建议与意见。
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